Classes de Reforç escolar

2016-11-17    |    Psicopedagogía, Pediatría, Centro perfetti, Pacientes

Les classes de reforç escolar van dirigides a tot aquell alumnat que presenti dificultats a nivell acadèmic en determinades àrees o continguts, sense que aquestes estiguin derivades de cap trastorn específic de conducta o d'aprenentatge.

Té per objectiu principal millorar el rendiment acadèmic i desenvolupar al màxim les capacitats de l'alumne, alhora que pren més autonomia en el seu procés d'aprenentatge.

És important no esperar a veure suspensos o importants baixades del rendiment acadèmic per recórrer a classes particulars o de reforç escolar.

Quan ens trobem davant les primeres dificultats o entrebancs en l'estudi és el moment de plantejar-se buscar un reforç; ja que si esperem gaire temps, la diferència de ritme amb el grup classe serà molt més gran i per tant més complicat de recuperar.

Són necessàries classes de reforç escolar:

-    Quan l'alumne presenta dificultats en certes àrees o continguts (veiem dificultats importants a l'hora de realitzar els deures, problemes en seguir les explicacions de classe, etc.)

-    Quan es desitja potenciar els coneixements sobre certes matèries

-    Quan des de casa no es disposa del temps suficient per a proporcionar l'ajuda i el suport necessaris en les tasques acadèmiques diàries

-    Quan es detecten dificultats d'organització i planificació

-    Quan les tècniques i hàbits d'estudi no estan ben adquirits i/o es desitgen millorar

-    Quan hi ha problemes de motivació davant el procés d'aprenentatge

 

Depenent del perfil i les dificultats que presenti l'alumne serà necessari que es dediquin més o menys hores setmanals al reforç escolar. Aquestes classes poden ser particulars o en petit grup. En un inici es recomana que les classes siguin particulars; ara bé, si hi ha un petit grup d'alumnes del mateix grup classe i amb perfil i dificultats similars, les classes en petit grup poden ser molt enriquidores.

Les classes de reforç escolar, no es dediquen tant sols a proporcionar ajuda i suport en les tasques acadèmiques diàries i aprofundir en aquelles àrees o continguts on hi ha més dificultats; sinó que també es proporcionen tècniques d'estudi i estratègies organitzatives amb l'objectiu que l'alumne vagi sent cada dia més autònom en el seu procés d'aprenentatge.

Per a més informació i primeres entrevistes gratuïtes trucar a: 931929419



Tornar al llistat de notícies
Temes

No es tracta d'ensenyar el malalt a "moure", sinó de guiar perquè dirigeixi l'atenció cap a les diferents informacions provinents del cos.

Carlo Perfetti, Neuròleg

L'aprenentatge és la condició prèvia al procés de desenvolupament.

Vygotsky L.S, Psicòleg

El problema està en el cervell i no en el múscul. Fem servir el cervell del pacient.

Carlo Perfetti, Neuròleg
El nostre lloc web utilitza cookies per millorar els serveis que s'ofereixen. Si continua navegant, assumirem que accepta el seu ús